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以“碳足跡管理”激活綠色競爭力

來源：新華日報(bào) 時(shí)間：2024-09-03 11:19

　　黨的二十屆三中全會(huì)提出，構(gòu)建碳排放統(tǒng)計(jì)核算體系、產(chǎn)品碳標(biāo)識(shí)認(rèn)證制度、產(chǎn)品碳足跡管理體系。其中，構(gòu)建產(chǎn)品碳足跡管理體系，對(duì)推動(dòng)綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展、助力實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)，具有重要意義。

　　如同走路會(huì)留下腳印，人類的生產(chǎn)生活不可避免地會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，在地球留下“足跡”。碳足跡是指特定對(duì)象在一定時(shí)間內(nèi)直接或間接導(dǎo)致的溫室氣體排放量和清除量之和，以二氧化碳當(dāng)量表示。碳足跡可以用來反映人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，為實(shí)現(xiàn)溫室氣體減排提供參考。目前，一些國家正在嘗試將碳足跡管理作為應(yīng)對(duì)氣候變化的政策工具，其中產(chǎn)品碳足跡應(yīng)用最為廣泛。

　　江蘇省在助力實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)的探索上走在前列。今年2月，江蘇省發(fā)展改革委、省市場監(jiān)管局、省生態(tài)環(huán)境廳等六部門聯(lián)合印發(fā)的《江蘇省產(chǎn)品碳足跡管理體系建設(shè)實(shí)施意見》明確提出，全鏈條推動(dòng)產(chǎn)品碳足跡的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、核算、標(biāo)識(shí)認(rèn)證和應(yīng)用場景開發(fā)。到2025年，出臺(tái)若干重點(diǎn)產(chǎn)品碳足跡核算規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，力爭完成400個(gè)產(chǎn)品碳足跡核算工作，電池、光伏、鋼鐵等重點(diǎn)行業(yè)碳足跡背景數(shù)據(jù)庫初步搭建，省級(jí)產(chǎn)品碳足跡公共服務(wù)平臺(tái)啟動(dòng)運(yùn)行，產(chǎn)品碳足跡標(biāo)識(shí)工作體系初步建立。

　　在企業(yè)層面，很多江蘇企業(yè)已在產(chǎn)品碳足跡管理方面提前探路。去年底，在蘇州一家新能源汽車零部件生產(chǎn)企業(yè)，一款銷往歐洲的智能控制器完成碳足跡核查，拿到我省首張基于全生命周期的實(shí)時(shí)碳足跡證書。今年8月，位于儀征棗林灣旅游度假區(qū)的揚(yáng)州聚源春茶葉專業(yè)合作社獲得全國首批茶葉碳足跡標(biāo)識(shí)認(rèn)證，為揚(yáng)州茶產(chǎn)業(yè)全鏈條綠色轉(zhuǎn)型提供了樣本。

　　目前，我國在產(chǎn)品碳足跡管理方面仍存在標(biāo)準(zhǔn)體系不完善、數(shù)據(jù)獲取有難度、技術(shù)支撐尚不足等問題，構(gòu)建產(chǎn)品碳足跡管理體系，還需要多方協(xié)調(diào)、形成合力。生態(tài)環(huán)境等部門要抓緊開展重點(diǎn)產(chǎn)品碳足跡核算標(biāo)準(zhǔn)編制工作，遴選出一批產(chǎn)品先行先試，積極為推動(dòng)發(fā)布產(chǎn)品碳足跡核算通則標(biāo)準(zhǔn)、重點(diǎn)產(chǎn)品碳足跡核算規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)，建立完善產(chǎn)品碳足跡因子數(shù)據(jù)庫以及標(biāo)識(shí)認(rèn)證、分級(jí)管理、信息披露等制度的擬定提供參考；市場監(jiān)管部門要充分發(fā)揮質(zhì)量認(rèn)證助企降碳增效作用，對(duì)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈率先探索開展碳標(biāo)識(shí)認(rèn)證試點(diǎn)，推動(dòng)及早頒發(fā)一批碳標(biāo)識(shí)認(rèn)證證書，引導(dǎo)企業(yè)節(jié)能降碳；能源、交運(yùn)、住建、工信、農(nóng)業(yè)農(nóng)村等重點(diǎn)領(lǐng)域要加快碳足跡管理體系建設(shè)，逐步實(shí)施碳足跡管理標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)綠色低碳產(chǎn)品的推廣和應(yīng)用；財(cái)政等部門要在公共采購、公眾消費(fèi)、綠色出行和碳普惠場景中，加大優(yōu)先采購和使用碳足跡較低產(chǎn)品的力度，鼓勵(lì)更多企業(yè)生產(chǎn)環(huán)保產(chǎn)品；教育部門以及廣大高校要根據(jù)碳足跡管理人才需要，立足環(huán)境科學(xué)，兼顧管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等跨學(xué)科教育，以系統(tǒng)思維推進(jìn)碳足跡人才隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，同時(shí)，廣大企業(yè)也要主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，在推進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈向低碳化、綠色化轉(zhuǎn)型的同時(shí)，積極培育更多具備碳足跡管理能力的專業(yè)人才。（孟亞生）

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